¿Qué es ser un estudiante en línea?

Actualmente el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma en que interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; el mejor ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales, la mayor ventaja de estas es que permiten el estudio desde cualquier lugar; sin embargo, esta modalidad presenta diversos retos y desafíos para los que quieren ser estudiantes en línea.

Etapas y Evolución de la Modalidad Abierta y a Distancia

#	Etapa	Surgimiento	Característica	Medios Disponibles
1	Enseñanza por correspondencia	Finales siglo XIX y principios del XX	Ser unilateral	Materiales impresos y servicios postales
2	Enseñanza Multimedia	A partir 1960	Se contaba con un paquete institucional que contaba con material impreso y audiovisual	Medios de comunicación como teléfono, televisión y recursos audiovisuales
3	Telemática	A partir de 1970	Inserción de las telecomunicaciones	Medios educativos como CD-ROM
4	Enseñanza colaborativa basada en Internet	A partir de 1990	El estudiante se toma papel activo y autogestor	Recursos a través de la web: Sincrónicos (chat, videoconferencia) Asincrónicos (correo, foros)

Basado en Ortiz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).

La etapa 4 da lugar al surgimiento de la educación el línea, y con ella la evolución de un alumno a un estudiante. Los estudiantes son agentes activos de su propio aprendizaje manteniendo pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y madurez.

“La educación a distancia se basa en un dialogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19)

Características que debe poseer un estudiante

•

Actitud Proactiva: Se dispone de un amplio margen de libertad y autonomía para la toma de decisiones respecto al aprendizaje y desempeño para llegar a un objetivo planteado.

•

Compromiso con el propio aprendizaje: Asumir la responsabilidad del aprendizaje.

•

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Se refiere a generar y potencializar estrategias para el manejo de información.

•

Actitud para trabajar en entornos colaborativos: La interacción con los demás enriquece el propio proceso cognitivo y de desarrollo.

•

Metas propias: Estar consciente que los límites los pone cada uno.

•

Aprendizaje autónomo y autogestivo: Generar destrezas relaci9onadas con la comunicación, búsqueda, selección, producción y difusión del conocimiento.

Retos que enfrenta un estudiante

•

Dejar atrás el aprendizaje dirigido: Se tiene que aprender a ser autogestivo, autocritico y reflexivo, además de administrar el tiempo.

•

Evitar memorizar y repetir el conocimiento: Se tiene que analizar, procesar y proyectar el saber.

•

Dejar atrás los entornos competitivos: Un trabajo colaborativo enriquece el conocimiento propio.

•

Gestión y administración del tiempo: Crear una agenda de actividades que permita administrar el tiempo.

•

Destrezas comunicativas: Potencializar habilidades de lectura y escritura.

El desafío mas grande que enfrenta un estudiante en línea es convertirse en un alfabeta digital, es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar sus necesidades; trabajar con sus fuentes y códigos; saber manejar la sobrecarga de ella y discriminar la calidad de las fuentes; organizarla; usarla eficazmente; y saber comunicarla a otros.” (Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pag. 13).

Para concluir lo más importante es recordar que El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino apropiarse del conocimiento.